妈妈帮

未命名

19/09/17 22:30:15 标签:

2019-9-17

和数学李菲老师沟通

今天一大早收到校讯通,老师的原话是“您好!孩子的错题基本不改,请您关注!”

说实话,一看这个我当时整个人都懵了!我当然不相信孩子会从不改错题,毕竟他基本上都很自觉的在学校完成大部分作业,回家都已经很少了。经常忘记把写过的作业带回家给我签字倒是真的!

 

但是老师昨天发校讯通说当天没有改错,今天又发个基本不改错,这可真让人受不了!

 

可以看得出来,李老师是个极其认真的老师,也是一位严师,但是我仍然不相信自己的孩子会像她说的那样!

 

于是憋到中午开始忍不住给她发微信:“李老师您好!昨天看到您发的校讯通,晚上特意检查张宇辰的作业,他说数学在学校都写完了,所以没带回家。

我也已经叮嘱他了,别管是否在学校写完了,都要带回家给我检查、签字!

刚又看到您发的校讯通,真没想到这孩子会没改错,我以后好好监督检查,让您费心了!

 

李老师倒是很快回复了:“孩子学习能力还是挺强的,就是有时候注意力不太集中,需要我特意提醒,但是一说立马就好了,错题不改还是在学习上不太操心,需要监督提醒!”

 

我又礼貌回复:“嗯嗯,您真是非常认真负责任的老师,孩子以前上私立老师不怎么要求,思想上懒散惯了!我和孩子一起努力,争取尽快适应新环境和新的学习节奏!我跟孩子都有共识,要求严厉的老师才是真正为孩子的前程负责,是我们应该感激一辈子的老师呢!”

 

李老师开心的给了个笑脸!

 

下午去接洋子放学,大门口接到问他之后又说大部分作业都在学校完成了,所以没装书包里带出来。我让他回教室把所有的作业,已完成、未完成的全部带回来,帮他检阅一下。

 

回到家孩子就开始写作业,我赶紧弄点饭给他吃,吃完饭又接着写。

 

他先写语文作业:古诗四首背默,《西游记》第六回读后解析。

我刷完锅开始翻阅他的数学作业:《名校课堂》、《基础训练》和校报(典型题精解和习题)、单元测试卷。

 

发现孩子“名校”和“基训”有两页没订错(有一页那道错题不会,已经叮嘱他明天去学校问老师或者同学;还有一页说准备今晚写的),其余的都订到了书上;卷子的订错也都在纠错本上完成了。联想到老师说的“错题基本不改”,怀疑是不是洋子没听清,要求“名校”和“基训”上的错题也写在错题本上啊!

 

我一质疑洋子,他也有点吃不准了,让我问问老师,于是又有了接下来的微信沟通——

 

我:李老师晚上好,不好意思打扰到您!

仔细看过了孩子的基训、名校和卷子,发现他只有卷子的错题写在了纠错本上,其他的大多直接在书中订正了(有两处没订的问他说不会,已经叮嘱他明天去学校请教您了)。

我问他为什么纠错本13号之后就没再写了,他理解的是老师交待的只有卷子的订错需要写在本上。

问他是不是所有错题都需要写在纠错本上,他也弄不清楚了,让问问您!

另外:这孩子先天性听力障碍,现在借助人工电子耳蜗获取声音,语言康复也经历了艰辛的数年时间。

正常人耳的听力音频范围在‪20-20000‬赫兹,目前最好的电子耳蜗补偿范围在250-6000‬赫兹,所以在250赫兹以下的低频和8000赫兹以上的高频声音他是根本就不可能听到的。

这就给孩子的学习带来了一定程度的困难,在嘈杂环境下机器的听敏度降低会更加明显,包括学习英语时很多细微的声音无法获取会导致他发音不准,学习音乐则因为无法习得全部音准而导致语调怪异。

尽管孩子非常努力,他的言语康复效果也是全国最好的,但是仍然不可避免的会出现听不清或者听不到的情况,无形中会给您的教学管理带来麻烦,为此我们非常抱歉!!

 

李老师:报纸卷子类的订正到错题本上,练习册类的直接在错题旁边订正。

 

我:明白了李老师,谢谢您!

 

李老师:我看他前天的名校课堂作业好像没改正,可能是我看错了!

 

我:您没看错,这一页的确还没订正,他说这是今晚要做的,今晚让他完成!(拍照发给老师)

 

李老师:对,就是这一页!

 

我:已经跟他说了,以后当日事当日毕,不能拖延。

您记忆力可真好,五十多个孩子,其中一个的情况还能记这么清楚,太厉害了!

 

李老师:可能是听力有障碍的原因,有些小迷糊状态,还是挺可爱的,上课也能积极参加教学互动,老师都挺喜欢他的!

 

我:多谢您对孩子的关注,我也检讨,最近对孩子不够上心!今后加油,认真辅导,用心陪伴!

 

李老师回复个握手的微表情,我道声辛苦告别!

 

至此,为孩子做了澄清,也打开了老师心里的梗儿。以免给老师留下屡教不改的印象就不好了,如果因此给孩子种下不喜欢老师的种子,那可就害了自己!

 

这也是件好事,洋子很认真的订正了所有的遗留的错题,今晚的作业也写得非常认真,一直到晚上十点才写完所有的,最大的收获是,本来不会的一道题,在抄题的过程中竟然有了思路,瞬间解出来了!

 

写作业期间和洋子交流,让他评价现在的老师,他先说无法用语言形容,又说压根无法评价,问他是个什么意思,说老师们都非常好,很喜欢她们,这种情感难以言表!

 

这下我就放心了,严师出高徒,老师们跟孩子没有血缘关系,能费尽心力的为孩子的前程考虑,都是我们发自内心要感激的人!

 

也把老师发过来的喜欢洋子的话给他看了,再接再厉,希望能充实而愉快的度过他的初中生涯!


 

后记:对了,高薪事件已经完美略过,洋子跟我讲述了详细经过——

 

他跟两位女同学说因为帮她们自己女朋友吃醋了,所以以后爱莫能助!也跟高薪说了“以后不会再跟那俩女的一起气你了!”虽然高薪当时很懵,但很快应该会明白的!

 

真不错,孩子会自己处理两难境地的问题了,这是一个很了不起的能力哦!

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